Conhecimento sobre ressuscitação cardiopulmonar dos profissionais da saúde da emergência pediátrica / Knowledge of cardiopulmonary resuscitation among pediatric emergency staff / Conocimento sobre resucitación cardiopulmonar de los profesionales de salud de la emergencia pediátrica

O objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento da equipe de saúde da emergência pediátrica sobre as novasdiretrizes de ressuscitação cardiopulmonar. Trata-se de um estudo descritivo, transversal, de análise quantitativa, que utilizou um questionário como instrumento de coleta de dados, realizado no mês de setembro de 2011. Foram 45 participantes: seismédicos, 10 residentes e sete internos da medicina, oito enfermeiros, um técnico e 13 auxiliares de enfermagem da emergência pediátrica, de hospital de ensino do interior Estado de São Paulo. Dos profissionais avaliados, 71,1% deles responderam que conheciam as novas diretrizes. A questão mais acertada foi a principal causa de parada cardiopulmonar na pediatria e a menosacertada relacionava a profundidade das compressões torácicas. Conclui-se que os resultados demonstraram a necessidade de intervenções de educação permanente para a melhoria da prática da ressuscitação cardiopulmonar.

This descriptive, cross-sectional, quantitative study assessed pediatric emergency staff’s knowledge of the newguidelines for cardiopulmonary resuscitation. Data were collected by questionnaire, in September 2011, from the 45 participants: 6 physicians, 10 residents and 7 medical interns, 8 nurses, 1 technician and 13 nursing auxiliaries of the pediatric emergency department at a teaching hospital in São Paulo State, 71.1% of whom responded that they knew the new guidelines. The question most often answered correctly was the main cause of pediatric cardiopulmonary arrest and the least often, the depth for chest compressions. It was concluded that the results demonstrated the need for continuous education interventions to improve the practice of the cardiopulmonary resuscitation.

Este estudio tuvo como objetivo evaluar el conocimiento del equipo de salud de la emergencia pediátrica sobre lasnuevas directrices para la resucitación cardiopulmonar. Se trata de un estudio descriptivo, transversal, de análisis cuantitativo, que utilizó un cuestionario como instrumento de recolección de datos hecho en septiembre de 2011. Fueron 45 participantes: 6 médicos, 10 residentes y siete internos de medicina, ocho enfermeros, uno técnico y 13 auxiliares de enfermería de emergenciapediátrica de hospital universitario del interior del Estado de São Paulo - Brasil. De la población de estudio, 71,1% dijeron que conocen las nuevas directrices. La cuestión de mayor éxito fue la principal causa de la parada cardiopulmonar en la pediatría y la menos acertada relacionava la profundidad de las compresiones toráxicas. Se concluye que los resultadosdemuestran la necesidad de educación permanente para la mejora en la práctica de la reanimación cardiopulmonar.

Câncer de cabeça e pescoço: causas, prevenção e tratamento / Head and neck cancer: causes, prevention and treatment

Câncer de cabeça e pescoço é o quinto tipo de câncer mais comum e a taxa de sobrevivência não tem mudado nos últimos anos. OBJETIVO: Determinar os fatores de risco, causas, tratamento e prevenção do câncer de cabeça e pescoço. MÉTODO: Nós detalhamos os fatores de risco, causas, tratamento e prevenção da doença por meio de pesquisa nos bancos de dados PUBMED, MEDLINE e SciELO. RESULTADOS: Álcool e fumo ainda são os principais fatores de risco. Outros fatores podem influenciar o desenvolvimento do carcinoma de cabeça e pescoço. A opção de tratamento principal é terapia cirúrgica e sua utilização seguida por radioterapia é uma prática comum de tratamento em fases iniciais da doença. Existem terapias que visam agir em componentes moleculares genéticos específicos para o desenvolvimento do tumor. A cessação do cigarro, limitação de ingestão de álcool, evitar a exposição à fumaça do cigarro, a carcinogênicos ambientais, detecção precoce de infecção por HPV, manutenção da saúde bucal, bons hábitos alimentares e controle do stress podem ser medidas de prevenção da doença. CONCLUSÃO: Investigações adicionais são necessárias para completa compreensão do desenvolvimento do carcinoma de cabeça e pescoço e isso irá fornecer novos caminhos e melhora na intervenção e abordagens terapêuticas.

Although head and neck carcinoma ranks fifth among cancer types, patient survival rates have not changed significantly over the past years. OBJECTIVE: To determine the risk factors, causes, therapies, and prevention measures for head and neck cancer. METHOD: Risk factors, causes, therapies, and preventive measures for this disease were searched on databases PUBMED, MEDLINE, and SCIELO. RESULTS: Alcohol and tobacco are still atop risk factors. Other factors may influence the development of head and neck carcinoma. Surgery is the main treatment option, and the addition of radiotherapy following surgery is frequent for patients in the early stages of the disease. Other therapies target specific genetic molecular components connected to tumor development. Disease preventive measures include smoking cessation, limiting alcohol intake, preventing exposure to tobacco smoke and environmental carcinogenic agents, early detection of infection by HPV, maintaining oral health, good eating habits, and managing stress. CONCLUSION: Additional research is needed for a more thorough understanding of the development of head and neck carcinomas and to shed light on new ways to improve therapeutic approaches and interventions.

Conhecimento do paciente com diabetes mellitus sobre o cuidado com os pés / Knowledge of foot care among patients with diabetes mellitus / El conocimiento del paciente con diabetes mellitus en cuidado de los pies

Objetivo deste estudo foi avaliar os conhecimentos dos pacientes com Diabetes Mellitus (DM) antes e após atividade educativa sobre cuidados com os pés utilizando o método da problematização. Estudo descritivo transversal realizado de janeiro a março de 2011, no ambulatório de diabetes de um hospital de ensino, no interior de São Paulo, com 52 pacientes, que utilizou questionário antes e depois da atividade educativa. Os resultados foram: 63,46% mulheres, 84,62% brancas, 28,85% com idade acima de 60 anos, 63,46% com renda de até um salário mínimo, 55,77% com ensino fundamental, 65,38% com DM tipo 2, 57,7% divididos igualmente entre DM há menos de 5 anos e de 10 a 20 anos. Após atividade educativa, houve diferença significativa nos cuidados com os pés: corte das unhas, calçado adequado, não andar descalço, uso de meias de algodão, sem elásticos e hidratação dos pés. A educação é a maior ferramenta para o enfermeiro contribuir para a prevenção do pé diabético.

This study aimed to assess knowledge among patients with Diabetes Mellitus (DM), before and after an educational activity on foot care using the questioning method. This cross-sectional study was conducted from January to March 2011 with 52 patients at a teaching hospital’s outpatient diabetes unit, using a questionnaire before and after the educational activity. The results showed the participants were: 63.46% female, 84.62% white, 28.85% over 60 years old, 63.46% with income of up to one minimum wage, 55.77% with elementary schooling, 65.38% type 2 DM, and 57.7% divided equally between DM for less than 5 years and DM for 10 to 20 years. After the educational activity, there was significant difference in foot care: nail cutting, appropriate footwear, not walking barefoot, use of cotton socks without elastic, and hydration of the feet. Education is nurses’ best tool for contributing to prevention of diabetic foot.

El objetivo de este estudio fue evaluar los conocimientos de los pacientes con Diabetes Mellitus (DM) antes y después de la actividad educativa en el cuidado de los pies usando el método de problematización. Estudio descriptivo transversal realizado, de enero a marzo de 2011, en el ambulatorio de diabetes de un hospital escuela, del interior del Estado de São Paulo-Brasil, con 52 pacientes, que utilizó cuestionario antes y después de la actividad educativa. Los resultados fueron: 63,46% mujeres, 84.62% blancas, 28.85% con edad encima de 60 años, 63,46% con renta hasta un salario mínimo, 55,77% con escuela primaria, 65,38% con DM tipo 2, el 57,7% se dividieron igualmente entre DM por menos de 5 años y de 10 a 20 años. Después de la actividad educativa, hubo diferencias significativas para el cuidado de los pies: cortarse las uñas, calzado adecuado, no andar descalzo, usar calcetines de algodón sin elasticidad y la hidratación de los pies. La educación es la principal herramienta para el enfermero contribuir para la prevención del pie diabético.